De schoolpsycholoog
kan een belangrijke rol spelen bij het bieden van
passend onderwijs op verschillende niveau's:
In gesprek met de jongere(n), ouders en leerkrachten.
Beleidsmakers binnen de gemeente, besturen en samenwerkingsverbanden adviseren.
Verbinding maken en onderhouden
met de GGZ en jeugdhulp.
Gezina Topper
Schoolpsycholoog
Register Kinder- & Jeugdpsycholoog NIP
​
Specialisatie:
- Internaliserende problematiek bij jongeren
te denken aan angst klachten, faalangst, depressie,
autisme kenmerken of diagnose
- (dreigend) Thuiszittende jongeren, het stimuleren van
schoolaanwezigheid en creëren van onderwijsperspectief voor
jongeren met verminderde onderwijsdeelname.
​
- Ondersteunen bij de ontwikkeling, implementatie en uitvoering van
beleid op het gebied van schoolaanwezigheid, op het VO en MBO.
- Meedenken met Samenwerkingsverbanden, gemeente en overheid
om onderwijs en zorg te optimaliseren.
​
Jongeren met internaliserende problemen activeren en verbinden met onderwijs vanuit een systeembenadering.
Jongeren
'Hoe gaat het met je?'
Voor jongeren kan het een grote uitdaging en worsteling zijn om balans te vinden tussen kunnen, willen en moeten.
Woorden geven aan deze uitdaging of worsteling kan helpend zijn.
In gesprek zijn en samen de mogelijkheden verkennen, verder uitbreiden en communiceren.
En soms is het helpende om stil te staan bij de vraag:
Wat is nu eigenlijk het probleem?
De situatie te verhelderen en beter begrijpen. Kwaliteiten (her)ontdekken, te re-activeren en te re-socialiseren.
​
Samen sta je sterker dan alleen.
​
Ouders
Veranderingen in het gezin, de ontwikkeling van uw kind een dynamisch proces.
Wat vraagt de jongere van u?
En doe ik het goede?
Richten op de wisselwerking tussen uw kind/de leerling en de onderwijs- en opvoedingssituatie. Stimuleren van samenwerking tussen school en ouders.
Scholen
Begeleiding van leraren voortgezet onderwijs bij de ondersteuning van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften
​
Samen met school, ouders, leerling en ondersteunende partijen komen tot een integraalplan. Middels maatwerk en flexibiliteit.
1 kind, 1 plan, 1 regisseur.
​
Bijdragen aan onderwijsinnovatie en het optimaliseren van het schoolplan of schoolondersteuningsprofiel.
​
Samenwerken en optimaliseren van Passend onderwijs. Gericht op het voorkomen van thuiszittende jongeren.
​
Bestuur, swv, gemeente
Een rol spelen bij het vormgeven passend onderwijs door mee te denken en te adviseren mbt beleid rondom:
- handelingsgericht arrangeren,
- ondersteuningstoewijzing
- het schrijven van beleid, een
ondersteuningsplan.
- verbinden van GGZ, Onderwijs en
gemeente/overheid.
Sport
Naast het trainen van fysieke vaardigheden kent sport ook een psychische uitdaging.
Het trainen van je mentale vaardigheden vraagt ook de aandacht te denken aan emotieregulatie, omgaan met teleurstelling of spanning voor een wedstrijd etc.
Het opdoen van vaardigheden en kennis kan een mooie aanvulling zijn op je sportieve prestatie en je persoonlijkheid.
Overig
Een schoolpsycholoog maakt het verschil, leg gerust je vraag of onderwerp aan mij voor.